Programas de formação profissional com elevação de escolaridade : agora é a vez do PRONATEC

Barbosa, Marcelo Delatoura

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dc.contributor.advisor	Esteves, Luiz Carlos Gil
dc.contributor.author	Barbosa, Marcelo Delatoura
dc.date.accessioned	2018-08-10T17:36:33Z
dc.date.available	2018-08-10T17:36:33Z
dc.date.issued	2015-08-28
dc.identifier.citation	BARBOSA, Marcelo Delatoura. Programas de formação profissional com elevação de escolaridade: agora é a vez do PRONATEC. 2015. 173 f. Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/12159
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MEDU 2015/11	pt_BR
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Programas de formação profissional com elevação de escolaridade : agora é a vez do PRONATEC	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Esteves, Luiz Carlos Gil
dc.contributor.referee	Peregrino, Mônica
dc.contributor.referee	Bonfim, Maria Inês
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Educação	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Public Policy	pt_BR
dc.subject.en	Professional Education	pt_BR
dc.subject.en	Vocational Training	pt_BR
dc.subject.en	Education and Elevation	pt_BR
dc.subject.en	Pronatec	pt_BR
dc.description.abstracten	The research in question emerges in na attempt to show how presentes the Nacional Program for Acessto Technical Educationand Employment– Pronatec, established in 2011, early in President Dilma Rousseff government and hás interwoven within it prospects for schooling lifiting, generation of Jobs and income, aiming social inclusion. Roughly, who the youth and adults Who sought the Pronatec courses on campus Cabo Frio IFFluminense and what were your expectatitons? Will the graduates had met their expectations and are acting in the training area? As teachers and the program coordinator on campus in screen conceived it? Therefore, in the light of the findings, it was found that students entering placed utmost confidence in Pronatec the FIC courses offered in 2014 by campus Cabo Frio, and the opportunity to study at na education institution the size of the IFFluminense. Graduates, even though most are not working in the área of the courses, it was a feeling of complete satisfaction with the faculty and the methodology used. Items such as, for example, delay in passing the bag-training, work travel time to school and few practical lessons were raised by students as negative aspects. Already between the coordinator and the teachers-bolsistas there in no consensus as to the specificity of such courses for the insertion of the students in the working world the other party scores be required and the inclusion of more factores to this purpose. Moreover, it is urgente to reflect on proposals of such scope in order to avoid unnecessary spending of public funds and to review the issue of legitimized targenting public funds to the private sector, without forgetting also the controlo dropouts and dropout, seeking measures that could mitigate this variable. Finally, it is relevant forwarding pedagogical proposals that can get the job and man as central axés aiming at human emancipation and comprehensive training.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A pesquisa em questão emerge na tentativa de mostrar como se apresenta o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec, implantando em 2011, logo no início do governo da Presidente Dilma Rousseff e que tem imbricado em seu bojo perspectivas de elevação de escolaridade, geração de trabalho e renda, objetivando a inclusão social. Grosso modo, quem eram os jovens e adultos que buscaramos cursos do Pronatec FIC no campus Cabo Frio do IFFluminense e quais eram suas expectativas? Será que os egressos tiveram suas expectativas supridas e estão atuando na área de formação? Como os professores e o coordenador do Programa no campus em tela o concebiam? Sendo assim e à luz dos achados, constatou-se que os alunos ingressantes depositaram extrema confiança nos cursos de FIC do Pronatec ofertados no ano de 2014 pelo campus Cabo Frio, bem como a oportunidade em poder estudar numa instituição educacional do porte do IFFluminense. Os egressos, mesmo que a maioria não esteja atuando na área dos cursos, ficou um sentimento de plena satisfação com a estrutura oferecida, com o corpo docente e com a metodologia empregada. Itens como, por exemplo, atraso no repasse da bolsa-formação, tempo de deslocamento do trabalho para a escola e poucas aulas práticas foram levantados pelos alunos como aspectos negativos. Já entre o coordenador e os professores-bolsistas não há um consenso quanto à especificidade de tais cursos, pois enquanto um grupo acredita na potencialidade dos cursos para a inserção do alunado no mundo do trabalho a outra parte pontua ser necessária a imbricação de mais fatores para tal fim. Ademais, é premente refletir acerca de propostas dessa envergadura a fim de evitar gastos desnecessários de recursos públicos, bem como rever a questão do direcionamento legitimado de verbas públicas à iniciativa privada, sem esquecer também do controle sobre as desistências e evasão, buscando medidas que possam atenuar essa variável. Por fim, é relevante o encaminhamento de propostas pedagógicas que possam ter o trabalho e o homem como eixos centrais, visando à emancipação humana e à formação integral.	pt_BR
dc.subject.pt	Políticas Públicas	pt_BR
dc.subject.pt	Educação Profissional	pt_BR
dc.subject.pt	Formação Profissional	pt_BR
dc.subject.pt	Elevação de Escolaridade	pt_BR
dc.subject.pt	Pronatec	pt_BR