Segmentação de objetos de aprendizagem e abordagens para sua utilização

Oliveira, Edmar Wellington

DSpace Home
→
Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET)
→
Informática Aplicada
→
INAP - Dissertações de Mestrado
→
View Item

dc.contributor.advisor	Siqueira, Sean Wolfgand Matsui
dc.contributor.author	Oliveira, Edmar Wellington
dc.date.accessioned	2019-05-27T19:53:43Z
dc.date.available	2019-05-27T19:53:43Z
dc.date.issued	2009-03-11
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Edmar Welington. Segmentação de objetos de aprendizagem e abordagens para sua utilização. 2009,115f. Dissertação ( Mestrado em Informática ) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2009.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/12781
dc.description	Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada MI 2009/01	pt_BR
dc.description.sponsorship	Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro -FAPERJ	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Segmentação de objetos de aprendizagem e abordagens para sua utilização	pt_BR
dc.title.alternative	Segmentation of learning object and aproaches to its utlization	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Braz, Maria Helena Lima Baptista
dc.contributor.referee	Siqueira, Sean Wolfgand Matsui
dc.contributor.referee	Braz, Maria Helena Lima Baptista
dc.contributor.referee	Santoro, Flávia Maria
dc.contributor.referee	Santos, Neide dos
dc.contributor.referee	Ciarlini, Angelo Ernani Maia
dc.contributor.referee	Melo, Rubens Nascimento
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Informática	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Web Based Learning	pt_BR
dc.subject.en	Learning Objects	pt_BR
dc.subject.en	Segmentation	pt_BR
dc.subject.en	Reuse	pt_BR
dc.subject.en	Metadata	pt_BR
dc.subject.en	Interactive Multimedia	pt_BR
dc.subject.en	Ontologies	pt_BR
dc.description.abstracten	The development of instructional materials in the context of Web Based Education is particularly important. However, this process, especially when considering materials with multimedia characteristics, is considered expensive and time-consuming, justifying the reuse approach. In this context, the combined use of Learning Objects (LOs) and their respective metadata has been widely adopted. However, despite the use of metadata standards for LOs has improved its acceptance, many users still have difficulties in using and reusing such LOs, especially if their interest is restricted to specific parts of these materials. In fact, considering the way they are currently structured, it is only possible to reuse them accessing their content as a whole. Thus, the tendency is that they get increasingly smaller, because the more granular is the content, more easily it is to reuse it in different educational contexts. A proposal to allow the access and reuse of specific parts of LOs content is to provide a structured description of such parts – configuring them as reusable segments of information. So, this dissertation proposes an architecture and a systematic way to represent the content of LOs at a more granular level than considered in its construction, proposing its partition in reusable segments of information. Thus, once developed, the segments may be more easily used in different educational approaches. This work also discusses and assesses some of these approaches: composition of segments, additional description of segments through content models, their usage in a scenario of collaborative learning, and logical inferences handling (through relationships established between different segments). A case study is also presented where these approaches are assessed.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	O desenvolvimento de materiais instrucionais no contexto da Educação Baseada na Web é particularmente importante. Entretanto, este processo, principalmente em relação àqueles que incorporam características multimídias, é considerado caro e demorado, razões pelas quais se justifica a abordagem de reutilização. Neste contexto, o uso conjunto de Objetos de Aprendizagem (OAs) e seus respectivos metadados têm sido amplamente adotados. Entretanto, apesar do uso de padrões de metadados para OAs tornar sua aceitação mais ampla, muitos usuários demonstram dificuldades em utilizar e reutilizar tais OAs, principalmente se o interesse está restrito a partes específicas do conteúdo destes materiais. Da forma como os mesmos são atualmente estruturados, só é possível reutilizá-los considerando-se o acesso aos seus conteúdos como um todo. Assim, a tendência é que os mesmos fiquem cada vez menores, pois quanto mais granulares estiverem os conteúdos, mais facilmente será possível reutilizá-los em diferentes contextos educacionais. Uma proposta para permitir o acesso e o reuso de partes específicas de seus conteúdos é prover uma descrição estruturada de tais partes – configurando-as como segmentos de informação reutilizáveis. Assim, esta dissertação propõe uma arquitetura e sistemática para representar o conteúdo de OAs em um nível mais granular do que o considerado na sua construção, propondo sua estruturação em segmentos de informação reutilizáveis. Assim, uma vez desenvolvidos, os segmentos podem ser mais facilmente utilizados em diferentes abordagens educacionais. Igualmente se discutem e avaliam algumas dessas abordagens, a saber: composição de segmentos, complementação de suas descrições através de modelos de conteúdo, utilização destes em um cenário de aprendizagem colaborativa e exploração de inferências lógicas (através relacionamentos estabelecidos entre diferentes segmentos). É também apresentado um caso de estudo onde estas abordagens são avaliadas.	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino Baseado na Web	pt_BR
dc.subject.pt	Objetos de Aprendizagem	pt_BR
dc.subject.pt	Segmentação	pt_BR
dc.subject.pt	Reuso	pt_BR
dc.subject.pt	Metadados	pt_BR
dc.subject.pt	Multimídia interativa	pt_BR
dc.subject.pt	Ontologias	pt_BR