Conhecimentos e atitudes de alunos de Odontologia sobre pessoas vivendo com HIV/aids

Costa, Michelle Soraia Espinola

DSpace Home
→
Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)
→
Medicina
→
MEDI - Dissertações de Mestrado
→
View Item

dc.contributor.advisor	Israel, Mônica Simões
dc.contributor.author	Costa, Michelle Soraia Espinola
dc.date.accessioned	2023-08-08T15:43:06Z
dc.date.available	2023-08-08T15:43:06Z
dc.date.issued	2022-06-14
dc.identifier.citation	ESPINOLA, Michelle Soraia. Conhecimentos e atitudes de alunos de Odontologia sobre pessoas vivendo com HIV/aids. 2022. 77 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Infecção HIV/Aids e Hepatites virais na Área de DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS). Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13829
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Conhecimentos e atitudes de alunos de Odontologia sobre pessoas vivendo com HIV/aids	pt_BR
dc.title.alternative	Knowledge and attitudes of dentistry students about people living with HIV/AIDS	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Israel, Mônica Simões
dc.contributor.referee	Senna, Gilmar Weber
dc.contributor.referee	Ribeiro, Luiz Cláudio Pereira
dc.contributor.referee	Nogueira, Carlos José
dc.contributor.referee	Dantas, Estélio Henrique Marin
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Infecção HIV/AIDS e Hepatites Virais	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS DA SAÚDE	pt_BR
dc.subject.cnpq	MEDICINA	pt_BR
dc.subject.cnpq	DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS	pt_BR
dc.subject.en	HIV Infections	pt_BR
dc.subject.en	Education, Dental, Continuing	pt_BR
dc.subject.en	Health Knowledge, Attitudes, Practice	pt_BR
dc.description.abstracten	The aim of the study was to evaluate and compare the knowledge and attitudes of students from the last periods of Dentistry College in Rio de Janeiro, about the dental care of people living with HIV/AIDS before and after a theoretical classroom on the subject. For this, 24 participants were selected (26.12 ± 5.14 years). All the students answered one questionary, a title destined to a reference of the following variables: (a) to evaluate the students' knowledge; and (b) identify the attitudes and practices of these students regarding the care that should be provided to people living with HIV/AIDS. The data were observed according to their general assessment and the answers to each question before and after the presentation of the theoretical video classroom. According to the data, the general assessment of dental students was statistically different (p < 0.0000) when observed Pre- and Post-intervention. It should be considered a need to add a specific module on HIV/AIDS infection to the Dentistry College, specific interventions with the aim of training the same student to teach great practice on HIV/AIDS.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	O objetivo do presente estudo foi avaliar e comparar os conhecimentos de alunos dos últimos períodos de Odontologia de duas Faculdades de Odontologia do Rio de Janeiro, acerca do atendimento Odontológico de pessoas vivendo com HIV/aids antes e após uma aula teórica sobre o assunto. Para isso, 24 participantes foram selecionados (26,12 ± 5,14 anos). Todos os estudantes de Odontologia responderam um questionário destinado a obter informações acerca das seguintes variáveis: (a) avaliar os conhecimentos dos estudantes; e (b) identificar as atitudes e práticas destes estudantes acerca do atendimento que deve ser prestado às pessoas que vivem com HIV/aids. Os dados foram observados segundo a sua pontuação geral e respostas a cada pergunta antes e depois da participação de uma vídeo aula teórica. Segundo os dados da pontuação geral dos estudantes de Odontologia, foi identificado diferença significativa (p < 0,000) quando observados pré e pós-intervenção. Sugere-se considerar a necessidade de acrescentar ao currículo universitário um módulo didático específico de infecção HIV/Aids, ou mesmo, pontuais intervenções com a finalidade de formar o estudante de odontologia sobre esse tema de grande relevância prática	pt_BR
dc.subject.pt	Infecções por HIV	pt_BR
dc.subject.pt	Educação Continuada em Odontologia	pt_BR
dc.subject.pt	Conhecimentos, atitudes e prática em saúde	pt_BR