Imagens na trilha da história fotografias de negros de Christiano Júnior do Museu histórico nacional: possibilidades para o ensino de história

Moreira, Jael dos Santos Oliveira Lopes

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Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS)
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HIST - Dissertações de Mestrado
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dc.contributor.advisor	Magalhães, Aline Montenegro
dc.contributor.author	Moreira, Jael dos Santos Oliveira Lopes
dc.date.accessioned	2023-08-18T20:10:39Z
dc.date.available	2023-08-18T20:10:39Z
dc.date.issued	2022-12-15
dc.identifier.citation	MOREIRA, Jael dos Santos Oliveira Lopes. Imagens na trilha da história fotografias de negros de Christiano Júnior do Museu histórico nacional: possibilidades para o ensino de história. 2022. 119 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História)- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/13838
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Imagens na trilha da história fotografias de negros de Christiano Júnior do Museu histórico nacional: possibilidades para o ensino de história	pt_BR
dc.title.alternative	Images on the trail of history photographs of blacks from Christiano Júnior of the national historical Museum: possibilities for the teaching of history	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Magalhães, Aline Montenegro
dc.contributor.referee	Zamorano, Rafael
dc.contributor.referee	Costa, Warley da
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em História	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	HISTÓRIA	pt_BR
dc.subject.en	History Teaching	pt_BR
dc.subject.en	Images	pt_BR
dc.subject.en	Ethnic-racial relations	pt_BR
dc.subject.en	EJA	pt_BR
dc.subject.en	Museum	pt_BR
dc.subject.en	Workshop class	pt_BR
dc.description.abstracten	I present in this study the analysis of the images of the virtual exhibition "Photographs of Brazilian customs: the black look behind the portraits of Christiano Junior" published by the National Historical Museum, to reflect on the possibilities of using these images in the teaching of history, especially in discussions about time in history and about the Afro-diasporic population. In this sense, we established dialogue with authors who study the importance of images in the field of history such as Paulo Knauss (2006), Ana Maria Mauad (2014), Aline Montenegro Magalhães and Maria do Carmo T. Rainho, (2020), as well as colonial theorists, such as Aníbal Quijano (2005) Walter D. Mignolo (2017) and Boaventura de Sousa Santos (2008) among others. The attentive look at the digital images of the black with the interaction of the museum led me to reflect on the appropriations of the images to be considered a didactic resource. I was interested in its use for the preparation of a miniproject from a workshop class sequence to be worked with high school students in the EJA (Youth and Adult Education) modality, to facilitate historical knowledge from the present, but seeking a relationship of continuities with the past. As a result, I bring the exhibition performed by the students, which generated gain of experience and learning for the school community, as well as the engagement of the class, as I could notice from the execution of the miniproject: Images on the history trail.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Apresento neste estudo, a análise das imagens da exposição virtual "Fotografias de costumes brasileiros: o negro olhar por trás dos retratos de Christiano Junior" publicizadas pelo Museu Histórico Nacional, para refletir sobre as possibilidades de uso dessas imagens no ensino de história, especialmente nas discussões sobre o tempo na história e sobre a população afro-diaspórica. Nesse sentido, estabelecemos diálogo com autores que estudam a importância das imagens no campo da história como Paulo Knauss (2006), Ana Maria Mauad (2014), Aline Montenegro Magalhães e Maria do Carmo T. Rainho, (2020), bem como os teóricos decoloniais, a exemplo de Aníbal Quijano (2005) Walter D. Mignolo (2017) e Boaventura de Sousa Santos (2008) entre outros. O olhar atento às imagens digitais do negro com a interação do museu levoume a refletir sobre as apropriações das imagens para serem consideradas recurso didático. Interessei-me em sua utilização para confecção de miniprojeto a partir de sequência de aula-oficina a ser trabalhada com alunos de Ensino Médio na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), para facilitar o conhecimento histórico partindo do presente, porém buscando relação de continuidades com o passado. Como resultado, trago a exposição realizada pelos estudantes, que gerou ganho de experiência e aprendizado para a comunidade escolar, bem como o engajamento da turma, como pude notar a partir da execução do miniprojeto: Imagens na trilha da história.	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino de História	pt_BR
dc.subject.pt	Imagens	pt_BR
dc.subject.pt	Relações étnico-raciais	pt_BR
dc.subject.pt	EJA	pt_BR
dc.subject.pt	Museu	pt_BR
dc.subject.pt	Aula-oficina	pt_BR