Uma sala de aula pública no moodle para EJA orientações de estudos e pré-requisitos para o ensino médio

Gomes, Wellington Serra

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Matemática
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MATC - Dissertações de Mestrado
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dc.contributor.advisor	Simas, Fabio Luiz Borges
dc.contributor.author	Gomes, Wellington Serra
dc.date.accessioned	2025-06-26T12:57:55Z
dc.date.available	2025-06-26T12:57:55Z
dc.date.issued	2025-02-25
dc.identifier.citation	Gomes, Wellington Serra. Uma sala de aula pública no moodle para EJA orientações de estudos e pré-requisitos para o ensino médio. 28f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14620
dc.description.sponsorship	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Uma sala de aula pública no moodle para EJA orientações de estudos e pré-requisitos para o ensino médio	pt_BR
dc.title.alternative	A public virtual classroom on moodle for youth and adult (EJA)	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Simas, Fabio Luiz Borges
dc.contributor.referee	Busse, Ronaldo da Silva
dc.contributor.referee	Almeida, Moisés Ceni de
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Matemática	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
dc.subject.cnpq	MATEMÁTICA	pt_BR
dc.subject.en	Youth and Adult Education (EJA)	pt_BR
dc.subject.en	Educational Resource (ER)	pt_BR
dc.subject.en	Moodle Platform	pt_BR
dc.subject.en	Mathematical Mindsets	pt_BR
dc.description.abstracten	This dissertation presents the development of an Educational Resource (ER) designed for Youth and Adult Education (EJA), focusing on mathematics teaching. The ER consists of a Virtual Learning Environment (VLE) on the Moodle platform, intended for high school students in the EJA program. The main objectives are to address learning gaps in fundamental mathematics, foster students’ autonomy, self-esteem, and confidence, and help them develop effective study habits. The ER includes explanatory videos, motivational audio recordings, and exercise lists, based on Jo Boaler’s Mathematical Mindsets theory, which emphasizes overcoming limiting beliefs. The proposal is also inspired by Paulo Freire’s perspective, reflecting on the role of education in students’ emancipation, promoting not only content mastery but also the development of autonomy and confidence. In addition to these theoretical foundations, the work engages with the book Educa¸c˜ao Matem´atica de Jovens e Adultos: especificidades, desafios e contribui¸c˜oes by Maria da Concei¸c˜ao F. R. Fonseca, which analyzes the particularities of mathematics education in the EJA context. Thus, the ER aims to contribute to reducing educational inequalities by offering a more effective and inclusive learning experience for EJA students.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	N/A	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta disserta¸c˜ao apresenta o desenvolvimento de um Recurso Educacional (RE) voltado para a Educa¸c˜ao de Jovens e Adultos (EJA), com foco no ensino da matem´atica. O RE consiste em um Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) na plataforma Moodle, destinado a estudantes do ensino m´edio da EJA. Os objetivos principais s˜ao suprir lacunas de aprendizagem da matem´atica do ensino fundamental, contribuir para a autonomia, a autoestima e a confian¸ca dos alunos, al´em de ajud´a-los a aprender a estudar. O RE ´e composto por v´ıdeos explicativos, ´audios motivacionais e listas de exerc´ıcios, com base na teoria das Mentalidades Matem´aticas de Jo Boaler, que enfatiza a supera¸c˜ao de cren¸cas limitantes. A proposta tamb´em se inspira na vis˜ao de Paulo Freire, refletindo sobre o papel da educa¸c˜ao na emancipa¸c˜ao dos alunos, promovendo n˜ao apenas o dom´ınio dos conte´udos, mas tamb´em o desenvolvimento da autonomia e da confian¸ca. Al´em desses referenciais, o trabalho dialoga com o livro “Educa¸c˜ao Matem´atica de Jovens e Adultos: especificidades, desafios e contribui¸c˜oes”, de Maria da Concei¸c˜ao F. R. Fonseca, que oferece uma an´alise sobre as particularidades do ensino de matem´atica na EJA. Dessa forma, o RE busca contribuir para a redu¸c˜ao das desigualdades educacionais, oferecendo uma aprendizagem mais eficaz e inclusiva para os alunos da EJA.	pt_BR
dc.subject.pt	Educação de Jovens e Adultos (EJA)	pt_BR
dc.subject.pt	Recurso Educacional (RE)	pt_BR
dc.subject.pt	Plataforma Moodle	pt_BR
dc.subject.pt	Mentalidades Matemáticas	pt_BR