POLÍTICA PÚBLICA DE HORÁRIO/TEMPO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE NITERÓI: EDUCAÇÃO INFANTIL E BIDOCÊNCIA EM QUESTÃO

Brazão, Palas Atena Lucas

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dc.contributor.advisor	Coelho, Lígia Martha Coimbra da Costa
dc.contributor.author	Brazão, Palas Atena Lucas
dc.date.accessioned	2026-03-30T19:45:09Z
dc.date.available	2026-03-30T19:45:09Z
dc.date.issued	2024-08-15
dc.identifier.citation	BRAZÃO, Palas Atena Lucas. Política pública de horário/tempo integral na Rede Municipal de Niterói: educação infantil e bidocência em questão. 2024. 152 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/14904
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	POLÍTICA PÚBLICA DE HORÁRIO/TEMPO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE NITERÓI: EDUCAÇÃO INFANTIL E BIDOCÊNCIA EM QUESTÃO	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Coelho, Lígia Martha Coimbra da Costa
dc.contributor.referee	Araujo, Vania Carvalho
dc.contributor.referee	Nunes, Maria Fernanda Rezende
dc.degree.department	CCHS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Educação	pt_BR
dc.subject.cnpq	Área: CIÊNCIAS HUMANAS. Subárea: EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Early Childhood Education	pt_BR
dc.subject.en	Full-time Education	pt_BR
dc.subject.en	Co-teaching	pt_BR
dc.subject.en	Public Policies	pt_BR
dc.subject.en	Niterói	pt_BR
dc.description.abstracten	The dissertation investigates the public policy of full-time schedule in the Municipal Network of Niterói, focusing specifically on Early Childhood Education and the practice of co-teaching (bidocência). The study analyzes how the organization of school time and the joint action of two teachers per class impact the quality of care and the pedagogical project of the Early Childhood Education Units (UMEIs). The research uses documentary analysis and interviews to discuss the challenges and potentials of this teaching modality for the emancipatory formation of children.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	A dissertação investiga a política pública de horário/tempo integral na Rede Municipal de Niterói, com foco específico na Educação Infantil e na prática da bidocência. O estudo analisa como a organização do tempo escolar e a atuação conjunta de dois docentes por turma (bidocência) impactam a qualidade do atendimento e o projeto pedagógico das Unidades de Educação Infantil (UMEIs). A pesquisa utiliza análise documental e entrevistas para discutir os desafios e as potencialidades desta modalidade de ensino para a formação emancipadora das crianças.	pt_BR
dc.subject.pt	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject.pt	Tempo Integral	pt_BR
dc.subject.pt	Bidocência	pt_BR
dc.subject.pt	Políticas Públicas	pt_BR
dc.subject.pt	Niterói	pt_BR