Análise da acessibilidade de um assistente de voz com foco em alunos de graduação e cursos técnicos com baixa visão

Faria, Mariana Bruno de

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dc.contributor.advisor	Ferreira, Simone Bacellar Leal
dc.contributor.author	Faria, Mariana Bruno de
dc.date.accessioned	2026-05-13T18:54:55Z
dc.date.available	2026-05-13T18:54:55Z
dc.date.issued	2024-03-06
dc.identifier.citation	FARIA, Mariana Bruno de. Análise da acessibilidade de um assistente de voz com foco em alunos de graduação e cursos técnicos com baixa visão. 105f. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/15115
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Análise da acessibilidade de um assistente de voz com foco em alunos de graduação e cursos técnicos com baixa visão	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Ferreira, Simone Bacellar Leal
dc.contributor.referee	Pimentel, Mariano Gomes
dc.contributor.referee	Nunes, Ricardo Rodrigues
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Acadêmico	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro,RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Informática	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA.CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Digital Accessibility	pt_BR
dc.subject.en	Voice Assistants	pt_BR
dc.subject.en	Low Vision	pt_BR
dc.subject.en	Human-Computer Interaction (HCI)	pt_BR
dc.subject.en	Assistive Technologies	pt_BR
dc.description.abstracten	This dissertation analyzes the accessibility of voice assistants from the perspective of undergraduate and technical course students with low vision. Although voice interfaces are often touted as ideal solutions for people with visual impairments, the study investigates whether these tools truly meet the academic and usability needs of this specific group. Through qualitative evaluations and interaction tests, the research identifies barriers in navigation, clarity of auditory feedback, and integration with school tasks. The work proposes design recommendations so that voice assistant developers can create more fluid, effective, and inclusive experiences for students who rely on voice as their primary channel for interacting with technology.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta dissertação analisa a acessibilidade de assistentes de voz sob a perspectiva de alunos de graduação e cursos técnicos que possuem baixa visão. Embora as interfaces de voz sejam frequentemente apontadas como soluções ideais para pessoas com deficiência visual, o estudo investiga se essas ferramentas realmente atendem às necessidades acadêmicas e de usabilidade desse grupo específico. Através de avaliações qualitativas e testes de interação, a pesquisa identifica barreiras na navegação, na clareza do feedback auditivo e na integração com tarefas escolares. O trabalho propõe recomendações de design para que desenvolvedores de assistentes de voz criem experiências mais fluidas, eficazes e inclusivas para estudantes que dependem da voz como canal principal de interação com a tecnologia.	pt_BR
dc.subject.pt	Acessibilidade Digital	pt_BR
dc.subject.pt	Assistentes de Voz	pt_BR
dc.subject.pt	Baixa Visão	pt_BR
dc.subject.pt	Interação Humano-Computador (IHC)	pt_BR
dc.subject.pt	Tecnologias Assistivas	pt_BR