A Framework for Empirical Experimentation on Cognitive Biases in Search as Learning

Machado, Marcelo de Oliveira Costa

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dc.contributor.advisor	Siqueira, Sean Wolfgand Matsui
dc.contributor.author	Machado, Marcelo de Oliveira Costa
dc.date.accessioned	2026-05-14T19:03:12Z
dc.date.available	2026-05-14T19:03:12Z
dc.date.issued	2024-05-27
dc.identifier.citation	MACHADO, Marcelo de Oliveira Costa. A Framework for Empirical Experimentation on Cognitive Biases in Search as Learning. 203f. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/15123
dc.description.sponsorship	CAPES	pt_BR
dc.language.iso	English	pt_BR
dc.rights	restrictedAccess	pt_BR
dc.title	A Framework for Empirical Experimentation on Cognitive Biases in Search as Learning	pt_BR
dc.type	doctoralThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Souza, Jairo Francisco de
dc.contributor.referee	Siqueira, Sean Wolfgand Matsui
dc.contributor.referee	Souza, Jairo Francisco de
dc.contributor.referee	Ferreira, Simone Bacellar Leal
dc.contributor.referee	Classe, Tadeu Moreira de
dc.contributor.referee	David, José Maria Nazar
dc.contributor.referee	Menezes, Victor Stroele de Andrade
dc.degree.department	CCET	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro,RJ	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Informática	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA.CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	pt_BR
dc.subject.en	Cognitive Biases	pt_BR
dc.subject.en	Search as Learning (SAL)	pt_BR
dc.subject.en	Information Retrieval	pt_BR
dc.subject.en	Experimental Framework	pt_BR
dc.subject.en	Human-Computer Interaction (HCI)	pt_BR
dc.description.abstracten	This thesis proposes a framework for conducting empirical experiments on the influence of cognitive biases in the "Search as Learning" (SAL) process. The research stems from the principle that search systems are not merely data retrieval tools but environments where knowledge construction occurs. However, mental predispositions (biases) can distort information evaluation and hinder learning. The developed framework provides methodological guidelines and tools for researchers to identify, measure, and analyze how different types of biases (such as confirmation bias or the position effect) affect user behavior and knowledge gain during complex search tasks. The thesis contributes to the design of more conscious information systems capable of mitigating negative cognitive interferences.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Esta tese propõe um framework para a realização de experimentos empíricos sobre a influência de vieses cognitivos no processo de "Busca como Aprendizagem" (SAL). A pesquisa parte do princípio de que os sistemas de busca não são apenas ferramentas de recuperação de dados, mas ambientes onde ocorre a construção do conhecimento. Contudo, predisposições mentais (vieses) podem distorcer a avaliação da informação e prejudicar a aprendizagem. O framework desenvolvido oferece diretrizes metodológicas e ferramentas para pesquisadores identificarem, medirem e analisarem como diferentes tipos de vieses (como o viés de confirmação ou o efeito de ordem) afetam o comportamento do usuário e o ganho de conhecimento durante tarefas de busca complexas. A tese contribui para o design de sistemas de informação mais conscientes e capazes de mitigar interferências cognitivas negativas.	pt_BR
dc.subject.pt	Vieses Cognitivos	pt_BR
dc.subject.pt	Busca como Aprendizagem (Search as Learning)	pt_BR
dc.subject.pt	Recuperação de Informação	pt_BR
dc.subject.pt	Framework Experimental	pt_BR
dc.subject.pt	Interação Humano-Computador	pt_BR