Narrativas de vida de jovens recém-formadas no ensino médio: assédio vivenciado em suas trajetórias

Franck, Letícia de Souza

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dc.contributor.advisor	Silva, Vivianne Mendes Araújo
dc.contributor.author	Franck, Letícia de Souza
dc.date.accessioned	2026-06-10T18:35:57Z
dc.date.available	2026-06-10T18:35:57Z
dc.date.issued	2025-10-16
dc.identifier.citation	FRANCK, Letícia de Souza. Narrativas de vida de jovens recém-formadas no ensino médio: assédio vivenciado em suas trajetórias. 2025. 11 f. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Enfermagem) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/15217
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Narrativas de vida de jovens recém-formadas no ensino médio: assédio vivenciado em suas trajetórias	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Pinto, Ana Cristina Silva
dc.contributor.referee	Silva, Vivianne Mendes Araújo
dc.contributor.referee	Pinto, Ana Cristina Silva
dc.degree.department	CCBS	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Graduação	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro, RJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS DA SAÚDE	pt_BR
dc.subject.cnpq	ENFERMAGEM	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Objetivos: Identificar e descrever a percepção de uma jovem inserida em curso preparatório sobre o assédio sexual, a partir de suas narrativas de vida. Método: Pesquisa qualitativa descritiva, conduzida como estudo de caso único, realizada com uma jovem de 18 anos, estudante de curso preparatório no município do Rio de Janeiro. A entrevista, deflagrada por pergunta ampla e aberta, foi realizada virtualmente, entre setembro e outubro de 2025. Os dados coletados foram analisados pela metodologia de relato de vida, respeitando todos os aspectos éticos exigidos para pesquisas com seres humanos. Resultados: A participante descreveu a vivência de uma situação de assédio sexual na escola envolvendo toques indesejados, aproximação invasiva e atitudes inadequadas de um professor, o que provocou medo, insegurança e a percepção de que o relato de estudantes não possui credibilidade diante da autoridade do docente. Considerações finais: Constatou-se, a partir da percepção da participante, a necessidade de ampliar a proteção legal, de validar a fala de jovens vítimas de assédio e de fortalecer estratégias de prevenção e enfrentamento do assédio sexual nas escolas	pt_BR
dc.subject.pt	Mulheres	pt_BR
dc.subject.pt	Jovens	pt_BR
dc.subject.pt	Assédio sexual	pt_BR
dc.subject.pt	Ensino médio	pt_BR
dc.subject.pt	Pesquisa em Enfermagem	pt_BR
dc.degree.course	Bacharelado em Enfermagem	pt_BR
dc.degree.college	Escola de Enfermagem Alfredo Pinto	pt_BR