Os códigos do corpo e o foco imaginativo: uma sugestão metodológica a partir dos exercícios básicos do método de Tadashi Suzuki

CALABRIA, Anderson Fideli

dc.contributor.advisor	Oliveira, Jacyan Castilho de
dc.contributor.author	CALABRIA, Anderson Fideli
dc.date.accessioned	2026-07-01T22:45:56Z
dc.date.available	2026-07-01T22:45:56Z
dc.date.issued	2025-01-16
dc.identifier.citation	CALABRIA, Anderson Fideli. Os códigos do corpo e o foco imaginativo: uma sugestão metodológica a partir dos exercícios básicos do método de Tadashi Suzuki. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Artes Cênicas). Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/15276
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	Os códigos do corpo e o foco imaginativo: uma sugestão metodológica a partir dos exercícios básicos do método de Tadashi Suzuki	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Oliveira, Jacyan Castilho de
dc.contributor.referee	Achcar, Ana
dc.contributor.referee	Carneiro, Isabel Almeida
dc.degree.department	CLA	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Artes Cênicas	pt_BR
dc.subject.cnpq	linguistica, letras e artes	pt_BR
dc.subject.en	Tadashi Suzuki	pt_BR
dc.description.abstracten	This work investigates the possibilities of intersections between the Acting Disciplines developed by Japanese director Tadashi Suzuki and the concepts of creative processes inspired by the work of Fayga Ostrower, visual artist and researcher. The research describes the director's basic exercises, exploring the relationship between body, space and energy and discusses the pedagogical and aesthetic implications of Suzuki training, highlighting its contribution to scenic presence. The second phase of the dissertation explores the practical application of Fayga Ostrower's concepts and Suzuki training in workshops held at Projeto Brotaí – Rede Cultura Comunitária, in the city of Niterói. Carrying out a suggested methodology that combines training with Suzuki's marked body codes with creative stimuli based on the concepts of "speaking and symbolizing" and Ostrower's "referential images". In order to enhance the imaginative repertoire of students, stimulating expressiveness and creative capacity during the execution of the Acting Disciplines. Furthermore, the dissertation also includes an interview with researcher and visual artist Anna Bella Geiger, who was a student of Fayga Ostrower, and who reinforced the importance of the relationship between aesthetics, politics and sensitivity in the creative process.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	O presente trabalho investiga as possibilidades de interseções entre as Disciplinas de Atuação desenvolvidas pelo encenador japonês Tadashi Suzuki e os conceitos sobre processos de criação inspirados na obra de Fayga Ostrower, artista visual e pesquisadora. A pesquisa descreve os exercícios Básicos do encenador, explorando a relação entre corpo, espaço e energia e discute as implicações pedagógicas e estéticas do treinamento Suzuki, destacando sua contribuição para a presença cênica. A segunda fase da dissertação explora a aplicação prática dos conceitos de Fayga Ostrower e do treinamento Suzuki em oficinas realizadas no Projeto Brotaí – Rede Cultura Comunitária, na cidade de Niterói. Realizando uma sugestão metodologia que combina o treinamento com códigos corporais marcados de Suzuki com estímulos criativos baseados nos conceitos de "falar e simbolizar" e "imagens referenciais" de Ostrower. A fim de potencializar o repertório imaginativo das alunas/alunos, estimulando a expressividade e capacidade de criação durante a execução das Disciplinas de Atuação. Ademais, a dissertação conta ainda com a entrevista da pesquisador e artista visual Anna Bella Geiger, que foi aluna de Fayga Ostrower, e que reforçou a importância da relação entre estética, política e sensibilidade no processo criativo.	pt_BR
dc.subject.pt	Pedagogia Teatral	pt_BR
dc.subject.pt	Tadashi Suzuki	pt_BR
dc.subject.pt	Preparação	pt_BR