O PERCURSO DE UMA CURINGA: Um relato de experiências de ensino e encenação num CIEP, num assentamento rural e numa favela

Reis, Cássia Josélia Clemente

dc.contributor.advisor	Penoni, Isabel Ribeiro
dc.contributor.author	Reis, Cássia Josélia Clemente
dc.date.accessioned	2026-07-23T19:54:23Z
dc.date.available	2026-07-23T19:54:23Z
dc.date.issued	2025-12-15
dc.identifier.citation	Reis, Cássia Josélia Clemente. O PERCURSO DE UMA CURINGA: Um relato de experiências de ensino e encenação num CIEP, num assentamento rural e numa favela. Dissertação - Programa de Pós-Graduação em Música, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2026	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/unirio/15304
dc.description.sponsorship	n/a	pt_BR
dc.language.iso	Portuguese	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.title	O PERCURSO DE UMA CURINGA: Um relato de experiências de ensino e encenação num CIEP, num assentamento rural e numa favela	pt_BR
dc.type	masterThesis	pt_BR
dc.contributor.referee	Penoni, Isabel Ribeiro
dc.contributor.referee	Mundim, Liliane Ferreira
dc.contributor.referee	Pinto, Helen Sarapeck Ribeiro
dc.degree.department	CLA	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO	pt_BR
dc.degree.level	Mestrado Profissional	pt_BR
dc.degree.local	Rio de Janeiro	pt_BR
dc.degree.program	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Artes Cênicas	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística, letras e artes	pt_BR
dc.subject.en	Augusto Boal	pt_BR
dc.subject.en	Theater of the Oppressed	pt_BR
dc.subject.en	Curinga	pt_BR
dc.subject.en	Theater Pedagogy	pt_BR
dc.subject.en	Theatrical Direction	pt_BR
dc.description.abstracten	In this work, I tried to report my experience as a theater teacher, director and, at the same time, Kuringa of the Theater of the Oppressed. The work mapped out my journey with three theater groups: “Grupo São João de Meriti”, formed mainly by cleaning staff and maintenance technicians from a CIEP in Baixada Fluminense; “Grupo Camponês de Cultura”, formed by farmers from the Sol da Manhã Rural Settlement, in Seropédica, in the metropolitan region of Rio de Janeiro; and “Atores da Serrinha”, formed by young people from the Serrinha community, in the North Zone of the city. Based on the path taken, the aim is to question the limits, as well as explore similarities, between the roles of theater teacher, director and Kuringa of the Theater of the Oppressed.	pt_BR
dc.degree.country	Brasil	pt_BR
dc.description.sponsordocumentnumber	n/a	pt_BR
dc.description.abstractpt	Neste trabalho, procuro relatar minha experiência como professora de teatro, encenadora e, ao mesmo tempo, curinga do Teatro do Oprimido. O trabalho mapeia meu percurso junto a três grupos de teatro: “Grupo São João de Meriti”, formado majoritariamente por serventes de limpeza e técnicos de manutenção de um CIEP na Baixada Fluminense; “Grupo Camponês de Cultura”, formado por agricultores do Assentamento Rural Sol da Manhã, em Seropédica, na região metropolitana do Rio de Janeiro; e “Atores da Serrinha”, formado por jovens da comunidade da Serrinha, na Zona Norte da cidade. A partir do percurso percorrido, pretende-se questionar os limites, bem como explorar aproximações, entre os papeis de professora de teatro, encenadora e curinga do Teatro do Oprimido.	pt_BR
dc.subject.pt	Augusto Boal	pt_BR
dc.subject.pt	Teatro do Oprimido	pt_BR
dc.subject.pt	Curinga	pt_BR
dc.subject.pt	Pedagogia do Teatro	pt_BR
dc.subject.pt	Direção Teatral.	pt_BR